15 марта в Доме творчества «Измайловский» прошла очередная программа из цикла «Еду, еду я по свету». В этот раз она была посвящена Масленице: участники (учащиеся школы-интерната № 2 и лицея № 281) узнали, как праздновали Масленицу на Руси, познакомились с основными обрядами этого праздника, а потом с удовольствием отвечали на вопросы викторины, разгадывали тематические загадки и смотрели мультипликационный фильм по истории и культуре нашей страны.

Районный конкурс социальных проектов

16 ноября, в Международный день толерантности, в Доме детского творчества "Измайловский" прошел второй тур районного конкурса социальных проектов. Каждой команде было предложено выступить в качестве "творческой мастерской" и в течение 20 минут создать свой социальный проект по одной из предложенных тем ("Мое здоровье — мое будущее", "Экология", "Все различны – все равны"), после чего команды должны были провести презентацию своего проекта перед жюри.

По итогам двух туров конкурса места распределились следующим образом: I место - лицей №281, II место - школа № 232, III место - школа № 259.

12 ноября в Доме детского творчества «Измайловский» для учащихся начальных классов школ Адмиралтейского района прошла игровая программа «Путешествуй вместе с нами». В этот раз в ДДТ "Измайловский" пришло более 70 детей из лицея №281 и школы-интерната №2. Ребята смогли совершить виртуальную экскурсию в страны Европы, познакомиться с праздничными традициями России и стран мира, ответить на вопросы викторины, поучаствовать в конкурсных заданиях и играх.

Награждение победителей традиционного районного конкурса «Мировое Древо»

16 апреля  в этнокультурном Центре «Китежград» Дома детского творчества «Измайловский» состоялось открытие выставки и церемония награждения победителей традиционного районного конкурса «Мировое Древо», целью которого было создание условий для воспитания у детей чувства патриотизма на основе художественного осмысления истории, культуры и народного искусства родной страны. Основными темами в этом году были литературные герои и 70-летие Победы советского народа  в Великой Отечественной войне.

В конкурсе приняло участие более 100 учащихся и творческие коллективы из 12 образовательных учреждений Адмиралтейского района Санкт-Петербурга. Педагогические работники также приняли участие в конкурсе в номинации «Учебные и методические пособия педагогов по освоению учащимися русских традиций и ремёсел, истории города и мировой художественной культуры».

17 марта в Доме детского творчества «Измайловский» состоялась очередная конкурсно-игровая программа «Путешествуй вместе с нами», участие в которой приняли два класса школы №266. Ребята познакомились с культурой и традициями, национальными играми и праздниками народов мира; смогли продемонстрировать свои творческие способности, эрудицию и смекалку.

27 января 2015 г., в гимназии № 278, состоялась конкурсно-игровая программа «Путешествуй вместе с нами», для семей – участников творческого фестиваля «Мир семьи – семья в мире». Организовал и провел игру Дом детского творчества «Измайловский». В мероприятии приняло участие более 70 человек – родителей и учащихся гимназии № 278, школ №№ 259, 245, 232.

4 декабря в Доме детского творчества «Измайловский» состоялась конкурсно-игровая программа «Путешествуй вместе с нами», в ходе которой участники участники (ученики школы №564) познакомились с культурой и традициями, национальными играми и праздниками народов мира, а также продемонстрировать свои творческие способности, эрудицию и смекалку.

Подведение итогов районного этапа Фестиваля «Культурной столице – культуру мира»

Состоялось подведение итогов районного этапа Фестиваля «Культурной столице – культуру мира», являющегося одной из форм практической реализации Программы «Толерантность», утвержденной Постановлением Правительства Санкт-Петербурга №1256 от 23.09.2010. В фестивале приняли участие команды школ №№ 234, 232, 266, гимназий №№ 272, 278, школы № 5 (V вида), лицея № 281. Во время награждения были не только объявлены победители, прошедшие в городской этап Фестиваля, но и продемонстрированы лучшие видеоролики. По решению жюри, лучшими были объявлены работы школы №232 (руководитель – И.В. Рыжова) и школы №266 (руководитель – В.Е. Смурова).
 

Праздник «Покрова» в «Китежграде»

18 октября  в Этнокультурном Центре «Китежград» Дома Детского творчества «Измайловский» прошел праздник «Покрова». Традиционно после 14 октября на Руси начинались «капустные посиделки», или «капустники». В этот день все участники – родители и дети принесли в «Китежград» необычные вещи, а именно: кочаны капусты, морковь, соль, муку, дрожжи, масло, а также банки, т.е. тару, чтобы обратно уложить уже порубленную капусту. Но сначала младшие воспитанники поучаствовали в конкурсе на лучшую композицию – коллаж из сушеных трав. Юные китежградцы пришли на праздник вместе со своими мамами, папами, сестрёнками и бабушками, чтобы поучаствовать в коллективной работе. Каждая семья принесла по кочану капусты и несколько морковин, а педагоги подготовили тесто. Перед началом работ старшие ученики спели величальную песню, а педагоги первыми взяли в руки сечки. Мамы и бабушки помогали разделывать капусту, а малыши укладывали капустные листья в кадки. Всем хватило работы – одни рубили морковку, другие лепили пирожки, а третьи – для поднятия настроения – пели частушки и песни. Праздник закончился традиционным чаепитием с яблоками и капустными пирогами

Закончился I тур районного этапа молодежного фестиваля-конкурса «Культурной столице – культуру мира»

15 октября в Доме детского творчества «Измайловский» прошел I тур районного этапа молодежного фестиваля-конкурса «Культурной столице – культуру мира». По итогам I этапа в фестивале участвуют команды школ №№ 234, 232 и 266, гимназий №№ 272 и 278, школы №5 (V вида) для детей с нарушениями речи, лицея №281.
 Желаем командам дальнейших успехов!

«Путешествуй вместе с нами»

 8 октября в Доме детского творчества «Измайловский» состоялась конкурсно-игровая программа, в которой приняли участие учащиеся третьих классов школы № 234.
 Ребята познакомились с культурой и традициями, национальными играми и праздниками народов мира.

Награждение победителей районного этнокультурного конкурса «Мировое древо»

В этнокультурном центре «Китежград» состоялось торжественное награждение победителей районного этнокультурного конкурса «Мировое древо», который проходил в течение 2013–2014 учебного года. Всего в конкурсе приняло участие 183 учащихся из 12 ОУ Адмиралтейского района.
По итогам конкурса победителями стали: Луцкович Иван (школа №255), ученики 4 класса школы № 624, Мелоян Алиса (школа №259), Романенко Маргарита (школа № 5), Дьяченко Полина ученица (школа №235 им. Д.Д. Шостаковича), а также воспитанники ДДТ «Измайловский»: Иванова Вика, Васильева Алиназа, Комарова Арина, Мурзина Мария и Черноморец Настя.

Семинар. Пасха. Пасхальные яйца

Пасхальные яйца являются атрибутом одного из главных религиозных праздников христиан — дня поминовения чудесного Воскресения распятого на кресте Иисуса Христа.Согласно преданию, первое пасхальное яйцо Святая равноапостольная Мария Магдалина преподнесла римскому императору Тиберию. Тиберий не поверил и сказал: «Этого не может быть, так же как белое яйцо не может быть красным». Яйцо вмиг стало красного цвета.
Еще задолго до появления Христа древние народы считали яйцо прообразом Вселенной — из него родился мир, окружающий человека. Отношение к яйцу как к символу рождения отразилось в верованиях и обычаях египтян, персов, греков, римлян…У славянских народов, принявших христианство, яйцо ассоциировалось с плодородием земли, с весенним возрождением природы. Яйца, окрашенные в один цвет, называются крашенками; если на общем цветном фоне обозначались пятна, полоски, крапинки другого цвета — это была крапанка. Еще есть писанки — яйца, раскрашенные от руки сюжетными или орнаментальными узорами.
У каждого праздника есть свой символ. У Рождества это елка, у Троицы — березка, у Преображения — яблоко. У праздника праздников — Святой Пасхи — красное яйцо.Историю пасхального яйца относят к событиям на Голгофе. В одной из легенд рассказывается, что кровь из ран распятого Христа стекала на лежащие под крестом круглые камешки, и потом они превратились в красные яйца. Другие предания гласят, что пасхальные яйца — это чудесным образом изменившаяся слеза Богородицы, плакавшей у ног распятого Сына. Крашеные яйца служат символом Воскресения Иисуса, а с ним и очищения во имя новой лучшей жизни…

Семинар. Пасха. Как расписать яйца (Пасхальные узоры)

С праздником Пасхи связаны многие древние обычаи. В этот день принято, например, дарить друг другу расписные куриные яйца - писанки. Обычай расписывать яйца восходит к языческим временам, позднее он стал одним из обрядов празднования христианской Пасхи. В старину для приготовления писанок брали яйца от молоденьких курочек непременно оплодотворенные, и лишь те, что были снесены во время растущей первой весенней Луны. Считалось, что от фазы Луны зависит и форма яйца, и способность скорлупы принимать краску. Крашение обычно происходило в Чистый четверг.

Семинар. Пасха. Искусство писанки.

Искусство писанки - искусство обрядовое, именно тем оно и прекрасно. Техника росписи куриного яйца с помощью воска и красок чрезвычайно проста. Успех во многом зависит от совершенства инструмента и правильной постановки пишущей руки. И сейчас, благодаря книге З.Н. Иваницкой "ПИСАНКА: 300 ОБРАЗЦОВ", мы расскажем о том, как сделать прекрасное и оригинальное яичко к Пасхе

Семинар. Пасха. Урок.

Цели:

Обучающие:

1. Обучить умению выделять характерные средства художественной выразительности в работах народных умельцев.
2. Учить анализировать и сравнивать росписи пасхальных яиц разных народов.
3. Научить составлять эскизы росписи пасхальных яиц с использованием символики писанки.

Развивающие:

1. Углубить знания о традициях росписи пасхального яйца, познакомить с характерными особенностями росписи.
2. Развивать умение высказывать оценочные суждения в процессе обсуждения выполненных работ, уважать мнение товарища.
3. Развивать самовыражение посредством художественных символов.

Воспитательные:

1. Воспитывать любовь к народному искусству, уважение к народному мастеру, создающему красоту на радость людям.

Оборудование: Для учащихся: лист бумаги, шаблон яйца, карандаш, краски, кисти, банки с водой.

Ход урока

«Еду, еду я по свету»

20 марта в школе №288 ДДТ "Измайловский" организовал и провел очередную игру из цикла «Еду, еду я по свету» для учащихся 2-4 классов. Участники программы при помощи игр и конкурсов совершили путешествие республику Татарстан, а также в Азербайджан, познакомившись с местными обычаями и праздниками. В подарок всем был показан мультипликационный фильм, снятый по мотивам татарских сказок.

«Язык – душа нации»

       21февраля, в школе № 259, прошло яркое мероприятие, посвященное  Международному дню родного языка.

Эта дата учреждена решением ЮНЕСКО. Отмечается с 2000 года с целью защиты языкового и культурного многообразия

10 декабря 2013 года состоялся финал Фестиваля "Культурной столице – культуру мира». В финале встретились команды-победители полуфиналов, а также состоялось награждение победителей в номинациях:

 - В объективе

- История государства Российского

- Мировое наследие

- Петербургский диалог культур

 От души поздравляем команду школы № 232, которая принесла победу Адмиралтейскому району в номинации Фестиваля «Петербургский диалог культур». Благодарим руководителей команды Кузовенкову Людмилу Сергеевну и Рыжову Ирину Викторовну, желаем дальнейших творческих побед.

Зимние праздники

Вот и закончилась осень. Уже в ноябре мы чувствуем, что световой год заканчивается и приближаются новогодние праздники. Важнейшими праздниками во всех древних культурах были поворотные дни в жизни Солнца. Самое темное время года, когда солнечный день, уменьшаясь, становится ничтожным по сравнению с ночью, но эта ночь является началом роста последующих дней или рождением Солнца Нового года.

 Строгость соблюдения праздничных правил объясняется и сохранением представления о праздниках как о моменте максимального напряжения сил природы, той точке, повороте, переломе, которые чреваты серьезными качественными изменениями, вплоть до глобальной трансформации  космоприродного универсума. Чем важнее, значительнее праздник, тем крепче сопряжены в нем все силы и существа природы - добрые и злые, светлые и темные, благодетельные и опасные. Стало быть, поведение человека, включенного в стихию праздника (обряда), должно быть строго регламентировано; упорядочена, этикетна, пронизана правилами сама праздничная свобода. И еще одно: праздник - это проявление всех форм и видов культуры коллектива, начиная от принятых форм поведения, кончая демонстрацией нарядов и исполнением традиционных песен, танцев и игр.

Необходимо заметить, что празднование Коляды приходилось очевидно на самую длинную ночь, колядовать начинали иногда и с праздника св. Николая, который в современном календаре приходится на рождественский пост, что и вызывает смятение среди воцерковленных людей. Кстати, праздник Ивана Купала тоже приходится на петровский пост. Случайно ли это? Мы проводим Коляду вместо новогоднего  праздника в период с 24 до 28 декабря, а затем 7 января мы празднуем Рождество.

Подготовка к празднику начинается с начала декабря. На занятиях декоративно-прикладным творчеством дети могут сделать святочную маску, сделать из ивы, соломы, цветных ниток или красивых цветных бумажек «солнышко» или «звезду», с которой колядовщики отправятся колядовать.